Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Robinson, S., Priestley, M. & Biesta, G. (2016). Teacher agency: an ecological approach. Bloomsbury Academic.
Warhuus, J., Günzel-Jensen, F., Robinson, S., Neergaard, H. & Shumar, W. (2016). Teaming up: The role of team formation and team learning in entrepreneurship education. Afhandling præsenteret på 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Leeds 2016, Leeds, Storbritannien.