CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

Vores forskning tager afsæt i praksis og retter sig imod praksis. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter gerne universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Vi publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer.