Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Tegtmejer, T. & Christensen, M. K. (2015). Forskningsåret som karriereplatform. Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser, Aarhus Universitet.
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. & Ernø, S. (2015). From I to we: a new paradigm for enterprise learning? I 3E Conference Proceedings: Book of Abstracts ECSB European Council for Small Business and Entrepreneurship. http://www.ecsb.org/wp-content/uploads/2016/05/3E2015-Book-of-Abstracts_final-4.pdf
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. & Ernø, S. (2015). From I to We: a new paradigm for enterprise learning?. Afhandling præsenteret på 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Lueneburg 2015, Lüneburg, Tyskland.
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. P. & Jensen, S. M. E. (2015). From I to We: a new paradigm for enterprise learning?. Abstract fra 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Lueneburg 2015, Lüneburg, Tyskland.
Keiding, T. B. (2015). Function and Form of Action-Based Teaching in Higher Education. Abstract fra EERA: ECER 2015, Budapest, Ungarn.