Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Musaeus, P. & Chaiklin, S. (red.) (2004). Where is "recognition" in sociocultural approaches to education? I Third Nordic Conference on Cultural and Activity Research. Program and abstracts (s. 74-75). Danish Education of Education Press.
Bale, J., Christensen, M. K. & Pfister, G. U. (2004). Writing Lives in Sport: Biographies, Life Histories and Methods. Aarhus Universitetsforlag.
Böhlen, M., Bukauskas, L., Svante Eriksen, P., Lilholt Lauritzen, S., Mažzeika, A., Musaeus, P. & Mylov, P. (2003). 3D visual data mining - Goals and experiences. Computational Statistics and Data Analysis, 43(4), 445-469. https://doi.org/10.1016/S0167-9473(02)00287-6