Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Keiding, T. B. & Fisker, A. M. (2005). Det arkitektoniske hovedgreb. I L. Botin & O. Pihl (red.), Pandoras boks: metode antologi (s. 31-58). Aalborg Universitetsforlag.
Stenkjær Pedersen, K., Færgemann, H. M., Kjeldsen, J., Dreisler, P. & Blenker, P. (2005). En undersøgelse af uddannelse i entrepreneurship: et studie af fire danske universitetsmiljøer. Aarhus School of Business, Department of Management and International Business.
Godsk, M., Jørgensen, D. S. & Jens (2005). Implementing E-learning by Nurturing Evolution. Afhandling præsenteret på EUNIS, Manchester, Storbritannien.