Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christensen, M. K., Musaeus, P. & Petersen, E. B. (2016). Positioning Theory and Higher Education Research. Abstract fra DUN: Dansk Universitetspædagogisk Konference 2016, Nyborg, Danmark.
Kjær, L. B., Andersen, N. B. & Soussi, S. G. (2016). Prægraduat ledelseskursus på medicinstudiet. Poster-session præsenteret på DSMU årsmøde, Aarhus, Danmark.