Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Prilop, C. N. (2017). Development and validation of a video-based instrument for the assessment of feedback competence. Poster-session præsenteret på Conference of the Junior Researchers of EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) 2017, Tampere, Finland.
Mørcke, A. M. & Kurtzhals, J. (2017). Eksamenskarakterer på medicinstudiet – skal, skal ikke. Ugeskrift for Læger, 179(14).