Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Musaeus, P. (2009). Teamtillid. Psyke og Logos, 30(2), 453-470.
Keiding, T. B. (2009). Undervisningsrum og læringsoplevelse. Arkitekten, (9), 31-31.
Godsk, M. (2009). Web-based Media at European Universities: Systems, Usage, and Motivation. I J. R. Canay, J. Franco & P. J. Rey (red.), EUNIS 2009. IT: Key of the European Space of Knowledge