Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dahl, M. R., Boye, N., Hietala, H., Honka, A., Kaipainen, K., Pärkkä, J., Saranummi, N., Navarro, M. A., Galán, H., Martínez, M., Martínez, J., Meneu, T., Sánchez, A. B., Traver, V., Sanna, A., Nalin, M. & Verga, M. (2011). ICT Research Directions in Disease Prevention: Prevention of Diseases using personal ICT. I ICT Research Directions in Disease Prevention: This project is partially funded under the 7th Framework Programme by the European Commission (s. 1-124)
Keiding, T. B., Nielsen, J. & Kronborg, M. H. (2011). Køn og voksenpædagogik. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Mørcke, A. M., Nielsen, D. G., Kjeldsen, I. T. & Eika, B. (2011). Medical graduates feel well-prepared for clinical work. Danish Medical Bulletin (Online), 58(11), A4330.