Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bering Keiding, T. (2008). Projektmetoden - en systemteoretisk genbeskrivelse. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 3(5), 22-29.
Bering Keiding, T. (2008). Refleksivitet i sundhedsuddannelser. I J. Gintberg Jensen & B. Pedersen Haa (red.), Sundhedsvæsenet - i konstruktivistisk perspektiv (1 udg., s. 67-80). Unge Pædagoger.
Bering Keiding, T. (2008).   Spatial conditions - the 3. supervisor in project organized teaching?. Abstract fra Nordic Sociological Association, Århus, Danmark.
Christensen, M. K. & Kahr Sørensen, J. (2008). Sport or school? Dreams and dilemmas for young football talents: A qualitative study of 25 young football players' experience of being football talents. I Nordic Conference - Health, Participation and Effects of Sport and Exercise Halmstad University. Centre for Sport and Health Research.