Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Godsk, M. & Petersen, A. B. (2008). WebCom: A Model for Understanding Web Site Communication. I S. Kelsey & K. St.Amant (red.), Handbook of Research on Computer Mediated Communication (1 udg., Bind 1, s. 379-400). Idea Group Publishing.
Bering Keiding, T. & Werler, T. (2007). Denmark. I W. Hörner (red.), The Education Systems of Europe IEEE Computer Society Press.
Musaeus, P. (2007). Editorial. Critical Social Studies. Outlines, 9(2), 1-2.