Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Haase, J., Musaeus, P., Boisen, E., Andersen, P. (red.) & Qvortrup, L. (red.) (2003). Virtual reality and habitats for learning microsurgical skills. I Virtual applications: Applications with virtual inhabited 3D worlds (s. 29-48). Springer.
Weber, K. E., Prilop, C. N., Kleinknecht, M. & Glimm, K. (2018). Video-, Text- oder Live- Coaching? Konzeption und Erprobung neuer Formate der Praktikumsbegleitung. Herausforderungen Lehrer*innenbildung, 1, 90-119.