Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lund, O., Christensen, M. K. & Ravn, S. (2010). Intersubjective Learning in Elite Sport: A Case Study Among Elite Rowers. Abstract fra European College of Sport Science, Antalya, Tyrkiet.
Christensen, M. K. (2010). Pædagogik i træningssituationen. I N. Beyer, H. Lund & K. Klinge (red.), Træning - i forebyggelse, behandling og rehabilitering (2 udg., s. 231-246). Munksgaard .
Hougaard, R. F., Jeppesen, D. K., Bohr, V. & Stevnsner, T. V. (2010). Regulation of WRN function and activity by sumoylation during the DNA damage response. Abstract fra The interface between the Ubiquitin Family and the DNA damage Response, EMBO, Kroatien.