Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lindberg, A. B., Knudsen, J. T. & Olesen, J. M. (2000).  Independence of floral morphology and scent chemistry as trait groups in a set of Passiflora species. I Totland, Ø., Armbruster, W. S., Fenster, C., Molau, U., Nilsson, L. A., Olesen, J. M., Ollerton, J., Philipp, M. & Ågren, J. 2000 (eds). The Scandinavian Association for Pollination Ecology honours Knut Fægri. (s. 91-111). The Norwegian Academy of Science and Letters.
Christensen, M. K. (1999). Idrætslæreres kapital set udefra et livsalderperspektiv. Focus - Tidsskrift for Idræt, 64(4), 106-110.
Keiding, T. B., Kolmos, A. & Algreen-Ussing, H. (1999). Pædagogisk omstilling, læringsopfattelser og organisatoriske rammer. VCL-serien Nr. 3