Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Keiding, T. B. (2008). Teori-praksis i sygeplejerskeuddannelsen: studieordningen som reference for skole- og kliniskundervisning. Uddannelsesnyt: medlemsblad for undervisende sygeplejersker, 19(2), 1-6.
Christensen, M. K. (2008). Top-level football coaches' practical sense of talent. Abstract fra NERA_ The 36th Annual Congress of the Nordic Educational Research Association, København, Danmark.
Musaeus, P., Kruglikova, I. & Funch-Jensen, P. (2008). Transfer of learning following endoscopy simulation training: A case study of gastrointestinal nurses. I G. Alinier, E. Antolin, C. Harwood & P. Harwood (red.), Proceedings of the 14th Annual Meeting of the Society in Europe for Simulation Applied to Medicine (s. 51). The Society in Europe for Simulation Applied to Medicine.
Christensen, M. K., Sorgenfri Pedersen, M. & Stilling Mortensen, C. (2008). Unge fodboldtalenters veje mod toppen: Evolutionær eller strategisk talentudvikling? Idrætshistorisk årbog, 24, 135-148, 185-186.