Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Blok, R. & Rossen, D. S. (2011). Beyond "the Cottage Industry": - E-learning as Facilitator of Course Redesign in Higher Education. Afhandling præsenteret på E-learn 2011: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, Honolulo, USA.
Christensen, M. K. (2011). Biographical learning in top-level coaching - personal styles and the power of practical sense. Abstract fra Sports and Coaching: Pasts and Futures, Manchester, Storbritannien.