Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bering Keiding, T. & Werler, T. (2007). Denmark. I W. Hörner (red.), The Education Systems of Europe IEEE Computer Society Press.
Musaeus, P. (2007). Editorial. Critical Social Studies, 9(2), 1-2.
Møller, H. H., Dahl, M. R. & Grønbæk, K. (2007). EKGAR: Augmented Reality Support for Learning of Electrocardiography (ECG) Analysis. I Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2007 Association for the Advancement of Computing in Education.