Aarhus Universitets segl

Publikationer

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt.

CED forsker i universitetspædagogik og dækker emnet bredt. Vi forsker i universitetsundervisernes læring, udvikling, identitet og fællesskaber, de studerendes læring og overgange til og fra universitetet, didaktik, curriculum, undervisningsformer, læringsteknologi og brugen af denne.

CED publicerer i samarbejde med både danske og internationale anerkendte forskningsmiljøer. Derudover bedriver CED’s forskere og konsulenter universitetspædagogisk forskning i tæt samarbejde med AU’s fagmiljøer. Forskningen er ofte interdisciplinær med en intenderet variation i metoder og teorier.

Søg efter publikationer af forskere og øvrige medarbejdere på CED, her:

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bering Keiding, T. (2008).  Inklusion og eksklusion i fleksibel undervisning. I P. Rasmussen & A. Aarup Jensen (red.), Læring og forandring Aalborg Universitetsforlag.
Mørcke, A. M. (2008). Ny antologi giver inspiration til brug af portfolio. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 3(6), 45.
Dalsgaard, C., Godsk, M., Gregersen, B. M. & Gråbæk, D. (2008). Pragmatic Podcasting: How to Easily Facilitate Podcasting. Afhandling præsenteret på EUNIS 2008 - Vision IT - Visions for use of IT in Higher Education, Århus, Danmark. http://eunis.dk/papers/p73.pdf
Christensen, M. K. (2008). Praktisk sans for talent. Focus - Tidsskrift for Idræt, 32(2), 46-48.