Uenighed og ubehag er nogle gange en naturlig og nødvendig del af læringsprocesser. Ikke desto mindre kan selv den mest erfarne underviser opleve konfliktfyldte og udfordrende situationer i undervisningen. Studerende kan være stressede, overvældede eller have forskellige forventninger og præferencer til, hvordan der skal undervises, hvilket kan få dem til at klage over eller forlade din undervisning. Konflikter om hvordan man lærer og samarbejder kan påvirke gruppearbejdet, og studerende kan opleve angst eller stressreaktioner, der kan påvirke eksamenssituationer negativt.

Denne workshop skaber et rum for at diskutere udfordrende oplevelser på baggrund af relevante cases, og giver dig en ramme, samt udvalgte værktøjer og ressourcer, til at finde veje fremad, der passer til dine behov, ressourcer og lokale kontekst.

Læringsmål

Efter dette kursus vil du være i stand til at:

• Skelne mellem forskellige stressreaktioner og beskrive, hvordan de kan komme til udtryk i undervisningen eller studiegruppemiljøet.
• Anvende grundlæggende værktøjer til ikke-voldelig konfliktløsning i henhold til ACE-rammen (acknowledge – create room – engage).
• Implementere metoder til håndtering af ophedede situationer og metoder til håndtering af panik og stressreaktioner.
• Drøfte og dele erfaringer med konfliktsituationer i undervisningen sammen med kolleger og reflektere over løsninger, der passer til den konkrete situation og underviser.

Indhold

Kurset er tilrettelagt som en workshop med elementer af case-arbejde og gruppediskussion samt oplæg, der introducerer relevante rammeværk og teknikker