Mine forskningsinteresser ligger inden for undervisning, didaktik og læring med teoretisk forankring i pædagogisk psykologi. Mit primære forskningsområde er fastholdelse af førsteårsstuderende, hvor fokus er på hvordan studerende oplever overgangen til universitetet og hvordan universitetet som institution støtter studerende i denne overgang.
I mit ph.d.-projekt undersøger jeg betydningen af student agency for fastholdelse af førsteårsstuderende på universitetet. Jeg anvender en mixed methods-tilgang, der kombinerer kvalitative interviews med kvantitative spørgeskemaundersøgelser. Jeg underviser derudover instruktorer og studenterundervisere i pædagogik og didaktik med fokus på at styrke deres undervisningskompetencer og refleksion over egen praksis.
