Kursets overordnede formål er at styrke din forståelse af, hvad undervisning i innovation og entreprenørskab (I&E) er og kan være i egen organisation, herunder hvordan I&E hænger sammen med værdiskabelse både for individ, organisationer og samfund.

Der er fokus på, at deltagerne opnår en øget indsigt i og bevidsthed om, hvordan I&E-elementer kan indlejres i undervisningen og ikke mindst afdække, hvor sådanne elementer allerede er indlejret i undervisningen.

På kurset får du indblik i de herskende positioner, traditioner og kulturer inden for I&E-uddannelse, og du arbejder med centrale begreber. Målet er herigennem at nuancere forståelsen af I&E-undervisning, og kvalificere faglige diskussioner og beslutninger i undervisningssammenhænge. Således klædes du på til at træffe valg og gennemføre målrettet og virkningsfuld I&E undervisning og uddannelse.

Læringsmål

Deltagerne opnår viden der kan sætte dem i stand til at:

• diskutere innovations- og entreprenørskabsprocesser i undervisning og uddannelse.
• vurdere fordele og ulemper ved forskellige undervisnings- og vejledningsformer med henblik på at vælge egen didaktiske metode.
• forklare og diskutere universitetets rolle og selvforståelse på I&E området i lys af områdets historiske og politiske udvikling i uddannelsesverdenen med henblik på at identificere de relevante overvejelser på egen uddannelsesinstitution.
• diskutere forskellige uddannelsesmæssige rationaler for værdiskabelse inden for I&E.

Færdigheder i at:

• forbedre uddannelsesdesign og tilgange til uddannelsesudvikling.
• arbejde kvalificeret med læringsmål, alignment og progression i uddannelse og undervisning inden for I&E-feltet.
• diskutere værdiskabelse i teori og praksis i forhold til egen uddannelses- og kursussammenhæng.
• gentænke og evaluere de anvendte prøveformer.

Kompetencer til at:

• arbejde med innovations- og entreprenørskabsprocesser i relation til uddannelse og undervisning i Higher Education.
• understøtte hensigtsmæssige underviser- og studenterroller i egen praksis
• reflektere over I&E-undervisningens værdiskabende bidrag i en institutionel og samfundsmæssig kontekst.
• deltage i faglige og kollegiale netværk samt diskussioner inden for feltet af praksisnær undervisning og I&E. 

Indhold

• Kernebegreber inden for I&E
• Strategisk arbejde med I&E på forskellige niveauer af institutionen
• Universitetets politiske rolle gennem tiden, set i relation til I&E’s indtog i uddannelsesverdenen
• Curriculumudvikling med fokus på integration af I & E, herunder allignment
• Didaktik i E&I-undervisningen herunder: innovative processer, entreprenøriel refleksion, underviser- og studenterroller
• Værdiskabelse